An das Fach „Religion“ ist ein Bündel an Anforderungen gestellt. Zum einen hat Religionsunterricht die Aufgabe, kognitives Erfassen von Religion im allgemeinen, Inhalte des christlichen Glaubens im speziellen zu fördern, zum anderen Lebenserfahrungen im Blick auf Sinnsuche und ethische Grundorientierung zu reflektieren.
Wesentliche Elemente:
Motivation zur nachhaltigen Lebensformung und Weltgestaltung aus einem christlichen Sinnzusammenhang
Erziehung zu Solidarität im eigenen Lebensumfeld wie im globalen Zusammenhang
Formung von Problembewusstsein und Reflexion globaler Menschheitsprobleme
Erziehung zu Menschenwürde und Toleranz gegenüber (religiös) Andersdenkenden und Fremden
Förderung der Entfaltung einer individuellen Persönlichkeit im Wissen um ein gemeinsames Ganzes
Liturgisches Feiern und Erleben christlicher Grundvollzüge
Ein besonderes Profil erhält der Religionsunterricht an unserer katholischen Privatschule durch den globalen Einsatz der Herz-Jesu-Missionare für eine solidarische und gerechtere Welt. Freiarbeit und didaktische Methoden des „Marchtaler Planes“ sind auch im Religionsunterricht ein besonderes Anliegen.
Die Religionslehrer*innen
Die Sternsinger bedanken sich für 2222 €, die wir zur Hälfte an die Dreikönigsaktion und an das Projekt von P. Hans Schmid in Brasilien spenden werden. Prof. Martina Hammerer-Kastner
An das Fach „Religion“ ist ein Bündel an Anforderungen gestellt. Zum einen hat Religionsunterricht die Aufgabe, kognitives Erfassen von Religion im allgemeinen, Inhalte des christlichen Glaubens im speziellen zu fördern, zum anderen Lebenserfahrungen im Blick auf Sinnsuche und ethische Grundorientierung zu reflektieren.
Wesentliche Elemente:
Fotos: Bengt Beier bengtbeier.eu/portfolio
Die Sternsinger bedanken sich für 2222 €, die wir zur Hälfte an die Dreikönigsaktion und an das Projekt von P. Hans Schmid in Brasilien spenden werden. Prof. Martina Hammerer-Kastner
