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Archiv Kategorien: Projekte
Klettern mit den Mentoren
Am 16. 11. 2016 machten sich die Mentoren und ihre Schützlinge auf den Weg zur Kletterhalle in Itzling um das gegenseitige Vertrauen weiter auszubauen und jede Menge Spaß zu haben. Mit den nötigen Sicherheitshinweisen vertraut, wagten sich fast alle ganz hoch hinauf. Manchmal wurde durch kräftiges Ziehen am Seil durch die unten Stehenden etwas nachgeholfen. Und die ganz Mutigen durften (freiwillig und unfreiwillig) noch etwas länger oben verweilen. Beim Bouldern hieß es schnell sein und bei der Station „blind klettern“ konnte man ganz besondere Erfahrungen mitnehmen.
Zum Abschluss des Mentorenprojekts steht am 5. und 6. Dezember die Nikolausfeier am Programm. Wie es aussieht, waren alle brav genug, sodass ein Besuch des Hl. Nikolaus sehr wahrscheinlich ist!
Französisch – Intensivtage
Am 25. / 27. und 28. Oktober 2016 kamen auch heuer wieder die Schüler der Französischgruppen aus den 7. und 8. Klassen in den Genuss von intensivem Sprachtraining mit Herrn Marcant aus Frankreich, der uns schon seit mehreren Jahren regelmäßig besucht. Von Szenen aus französischen Filmen über Duelle bei Denk- und Bewegungsspielen bis hin zu kniffligen Teamaufgaben war alles dabei, was unsere Schüler zum Sprechen in der Fremdsprache motiviert hat. Ohne gedankliche Unterbrechung durch andere Gegenstände konnten die Schüler ganz in die Fremdsprache eintauchen und effizient ihren Wortschatz und ihre Ausdrucksweise verbessern. Spaß war garantiert, wie auch die Fotos zeigen!
Encuentro español der 7. Klassen
Am 27. und 28. Oktober 2016 fanden das erste Mal für die 7. Klassen zwei Intensivtage Spanisch à jeweils 6 Stunden pro Tag statt. Dieser qualitativ hochwertige Unterricht, der von zwei kompetenten Nativespeakern aus Spanien gestaltet wurde (Lorena und Curro), bot den Schülern die Möglichkeit, die bereits erworbenen Spanischkenntnisse aufzufrischen und so optimal mit viel Motivation und neuem Wissen in das Schuljahr zu starten. Es wurde vor allem ein Fokus auf das Sprechen, Interagieren und vielfältige Anwenden der Sprache gelegt. Zudem konnten die Schüler sich online betätigen, spanische Lieder nachsingen und bei Spielen grammatikalische Strukturen verfestigen.
Alles in allem war es ein bereichernder Workshop, bei dem sich Schüler sowie auch die zwei Nativespeaker sehr wohl gefühlt haben und ein kultureller und sprachlicher Austausch erfolgen konnte. Wir hoffen, dieses Projekt auch weiterhin durchführen zu können.
Das Spanischteam Prof. Eder und Prof. Naderer